Nasz etap Starszych Klas Szkoły Podstawowej pogłębia naukę w obszarze nauk ścisłych, humanistycznych, języków oraz sztuki, jednocześnie wzmacniając pewność siebie uczniów w posługiwaniu się językiem angielskim.
To także czas na „stawianie nowych żagli” — poprzez koła zainteresowań, projekty STEAM i działania na rzecz społeczności oraz międzyszkolne konkursy, które rozwijają zaangażowanie, poczucie celu i kluczowe umiejętności potrzebne, by z pewnością siebie zmierzać w stronę liceum i dalszej edukacyjnej podróży.
W Starszych Klasach Szkoły Podstawowej uczniowie zaczynają zgłębiać przedmioty z nauczycielami specjalistami, wchodząc głębiej w tematykę STEAM, języków, nauk humanistycznych oraz wychowania fizycznego i zdrowotnego. Uczenie oparte na dociekaniu — stosowane w wiodących programach międzynarodowych, takich jak Cambridge International Education czy International Baccalaureate — zachęca dzieci do zadawania pytań, myślenia krytycznego i łączenia pomysłów ponad granicami poszczególnych dziedzin. W duchu tego podejścia, międzyprzedmiotowy przedmiot Global Perspectives zajmuje w SAIL szczególne miejsce. W świecie pełnym powiązań otwarty umysł ma kluczowe znaczenie. Dzięki dyskusjom i projektom uczniowie badają realne problemy współczesnego świata, uczą się doceniać różne punkty widzenia oraz współpracować ponad granicami kultur. Z nauczycielami z pięciu kontynentów SAIL tworzy prawdziwie globalne środowisko, w którym ciekawość, empatia i zrozumienie rozwijają się w naturalny sposób.
Komunikacja łączy naszych uczniów ze światem. Poprzez czytanie, pisanie i mówienie po angielsku oraz w innych językach dzieci budują pewność siebie, świadomość kulturową oraz radość z jasnego wyrażania swoich myśli. W końcu, ucząc się nowego języka, uczymy się także nowego sposobu myślenia i odczuwania.
Curiosity and creativity drive discovery. Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics come together as students experiment, design, and innovate—turning ideas into real-life learning experiences.
Zrozumienie przeszłości i teraźniejszości pomaga kształtować przyszłość. Poznając historię, geografię i nauki społeczne, nasi uczniowie rozwijają empatię, myślenie krytyczne oraz poczucie swojego miejsca w globalnej społeczności.
Zdrowe ciało wspiera zdrowy umysł. Dzięki sportowi, ruchowi i pracy zespołowej uczniowie uczą się dyscypliny, odporności oraz prostej radości wspólnej aktywności.
Od 2025 roku SAIL wprowadziło także edukację zdrowotną jako regularny przedmiot do wyboru, pomagając uczniom od najmłodszych lat rozumieć znaczenie dobrostanu fizycznego, zrównoważonego stylu życia i zdrowia emocjonalnego.
At SAIL, assessment in Upper Primary follows the Polish 1–6 grading system, where 1 is the lowest and 6 the highest. Students receive individual grades for each subject, reflecting both achievement and ongoing effort. A variety of fair and balanced assessment methods are used — including tests, homework, projects, oral participation, and classroom activity. At the beginning of each school year, the form teacher explains the evaluation methods and the weighting of different types of grades to ensure full clarity for parents and students.
At the end of each semester, families receive a detailed semester report with teacher comments for every subject, providing a comprehensive view of each child’s progress. The Upper Primary stage concludes with the national Egzamin ósmoklasisty (Grade 8 exam), which is primarily relevant for Polish-speaking pupils wishing to continue within the Polish education system. Progression to SAIL High School is independent of this exam.
Oprócz polskiego systemu oceniania uczniowie SAIL mogą brać udział w egzaminach Cambridge Checkpoint, które stanowią międzynarodowy punkt odniesienia dla postępów w nauce. Każdy uczeń otrzymuje szczegółowy raport Cambridge Checkpoint, dający jasny obraz jego mocnych stron oraz obszarów do dalszego rozwoju.
Karta wyników ucznia zawiera m.in.:
- łączny wynik Checkpoint z każdego przedmiotu,
- wyniki uzyskane w poszczególnych obszarach i umiejętnościach,
- zaświadczenie o osiągnięciach (Statement of Achievement), podsumowujące zdawane przedmioty i uzyskane rezultaty.
Te międzynarodowo uznawane raporty pomagają rodzinom zrozumieć postępy dziecka w ramach globalnego programu Cambridge oraz stanowią cenne przygotowanie do kolejnych etapów edukacji, takich jak program IGCSE.
W SAIL wierzymy, że edukacja wykracza poza samą naukę przedmiotów — kształtuje także osobisty, moralny, społeczny i kulturowy rozwój każdego ucznia. System Oceny Zachowania obowiązuje od klasy P5 do H4 i wspiera te wartości poprzez przejrzysty, oparty na punktach sposób oceniania. Uczniowie zdobywają lub tracą punkty za swoje zachowanie i zaangażowanie, zgodnie z zasadami określonymi w wewnętrznym regulaminie oceniania szkoły.
Ocena zachowania jest weryfikowana na koniec każdego semestru równolegle z ocenami z przedmiotów. Wychowawca przyznaje ocenę końcową na podstawie łącznej liczby punktów, po konsultacji z radą pedagogiczną, co zapewnia sprawiedliwość i spójność oceniania.
Ocena zachowania wchodzi w skład klasyfikacji semestralnej i jest umieszczana na semestralnym świadectwie każdego ucznia, odzwierciedlając jego całokształt funkcjonowania w społeczności szkolnej.
created with
Joomla Page Builder .